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第63章 狗屁不通

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因为还没到上课时间,班主任于淑兰老师让学习委员把昨天布置的作业收上来。

收完作业,学生们接着复习,于淑兰利用这段时间批作业。

西门青稀里哗啦地翻着新发的各种书本。

西门青发现,这些高中的课本对他来说并不难。

英语,小儿科。化学、物理他也能完全看懂。因为暗夜对儿童敢死队的培训分类有两种。一种是资质不够好的儿童直接进入突击敢死队。就是洗脑后,身上绑上炸药,你就可以执行任务去了。还有一种是作为暗夜后备人才来培养的,这就需要很高在资质。

西门青就是被作为后备人才培养的。

在暗夜对后备人才的培训里,多国语言和多国文字是必备培训科目,其他很多培训内容可比这些个物理化学要深奥的多,而且是极其专业的世界水准。连炸药都能就地取材的去制作,可见暗夜的培训已经达到了世界军事标准化的前沿。

而且,暗夜的培训是强迫性的,必须在规定时间内达标,否则,就会被送到儿童敢死队去突击送死。

所以,能在暗夜后备人才培训中活下来的人物,绝对是人才中的战斗机。

高中的英语,物理,化学,这些东西虽然和西门青在暗夜学得内容差异很大,但对于西门青一点都不难。

至于语文,在西门青看来,只要认识和理解汉字单词和句子,好学。

生物,也好学。

只要是汉字内容的,西门青觉得都没问题。

但,当他拿起数学课本时,西门青懵了。

他都看不懂。不是不会计算,而是题型他看不懂。

他觉得出题的专家的就是个精神病。

出的题简直漏洞百出,狗屁不通。

其中有一道应用题,差点把西门青气死。

说是从容器A里取出N多盐水,从容器B里取出N多盐水,然后把A的盐水倒进B容器。把B倒进A。N次操作后,会怎么怎么样?

西门青心说,你这不有病吗?

没事你折腾它干什么玩意儿?倒过来倒过去的,还都是盐水?

他个仙人白白滴!这就是典型的吃饱了撑的!

还有一道叫什么智力题的里面说,有三个人去旅馆住宿,单间十元一宿。三人要了三个房间,花了三十元。后来老板说今天优惠,只要二十五元就够了,于是拿出五元命令服务生退还给他们,

这特么不是有病是什么?老板娘的大姨妈来了咋地?当时不退,过后才想起退?而且三个人就特么的优惠五元,这个优惠比例是怎么算出来?六元就不行吗?你差那一块钱吗?你退三元不行吗?人家差那两块钱吗?不退不行吗?人家都交钱了,还在乎这逼点优惠吗?

更可气的是,后来,服务生还偷偷藏起了两元。

他个仙人白白滴!

都穷成啥样了?两块钱也偷?

更让西门青抓狂的是,后来,服务生把剩下的三元钱分给了那三个人,

每人分到一元。

这也行,神不知鬼不觉,分配均匀。

可是然后,脑残专家就开始出题了,说什么,一开始每人掏了十元,现在又退回一元,也就是10-1=9。

每人只花了九元钱,三个人每人九元,3 X 9 = 27元 + 服务生藏起的2元=29元,问,还有一元钱哪里去了?

他个仙人白白滴!这特么不是有病吗?这不就是吃猪肠子不掏粪吗?

这不就是是傻子出题糊弄傻子吗?

什么九元、二十七、二十九的?压根从九元那里就是个坑,因为没几把九元什么事,跟其他得数更没毛事。如果要问优惠后分配给三个人平均多少钱,这还正常,但优惠的分配是除不开的,除不开可以拉几把倒。挺大个人谁会为块八角的去争执?

这道题问的问题没几把用,驴唇不对马嘴。

这就跟那种没屁搁楞嗓子的问题一个样,说,一个人去吃面,要了一碗炸酱面,之后换了一碗牛肉面,最后不给钱。还言之凿凿,说牛肉面是炸酱面换的,炸酱面没吃,自然不用给钱。然后就是弱智的服.务员和老板/厨子,齐上阵......

这是严肃的数学题,不特么是小品。

据说这弱智的问题还是国外大专家出的,还引起世界学者的分析。

一群大傻子,时间太多了就是,否则睡会吧时间浪费这个没营养的问题上。

对于这样弱智的问题,西门青觉得这就是误人子弟。怪不得夏国学生越来越书呆子了呢,都是这样的傻子专家教授给祸害的。

西门青认为,特殊部队可以介入了,查一查这些教育专家是不是国外的卧底。夏国上下五千年文化历史,难道还要跟老外学什么吗?他们可都是从夏国这里借鉴去的。

西门青认为,要学以致用,有多少知识是学生毕业后用得上的?而现在的学生累的还要死。

在教育上,西门青认为,学习内容可以不学习国外的,但学学人家西方的教育模式,人家的学生很轻松,可是人家的国力可不比夏国差。

为什么,人家学以致用了,专业人才对口了。

不是西门青崇洋媚外,而是他认为,有些东西可以去借鉴,去吸取精华,去掉糟粕。而不是什么都去学。

就像这道题,一辈子你也用不上,你费那劲干毛?

啪!

西门青突然把数学课本狠狠摔在课桌上。

安静的教室,突如其来的巨大的声音,把童鞋们和于淑兰都吓了一跳。

徐雪瑶差点把钢笔戳折了。

大家都诧异地看着西门青。

“老师?这道三个人住店的题是谁出的?你把他叫来,我和他谈谈,这不是误人子弟吗?”西门青认真地看着于老师说道。

童鞋们看傻子似的看着西门青。

“有问题吗?”于老师有些懵,很纳闷。

“这是误导性教育,害处极大。本来就是二十五块钱三人平均分配的事情,非要整出个那么多的得数,这根这些得数有什么关系?这就是坑,还问那一元哪去了?这是脑筋急转弯啊?你把他叫来,我出几个脑筋急转弯累死他!”西门青怒道。
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